Kennst du den Unterschied zwischen Aktiv und Passiv?
Aktiv und Passiv
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Im Aktiv steht im Mittelpunkt, wer etwas tut.
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Im Passiv steht im Mittelpunkt, was passiert. Wer handelt, ist dann oft unwichtig oder unbekannt.
In diesem Kapitel gehst du Schritt für Schritt vor: Zuerst erkennst du Aktiv- und Passivsätze, dann bestimmst du ihr Tempus, und zum Schluss formst du selbst Sätze vom Aktiv ins Passiv um.
Auf dem Infoblatt findest du alles Wichtige auf einen Blick: wie du einen Aktivsatz ins Passiv umformst, alle Zeitformen und die kniffligen Fälle.
Lies dir zuerst die beiden Infoblätter durch.
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Infoblatt Seite 1: Grundlagen und Tempus
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Infoblatt Seite 2: Knifflige Fälle und Übung
Aktiv oder Passiv?
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Achte auf das Verb: Steht eine Form von werden zusammen mit einem Partizip II im Satz, handelt es sich um Passiv. Vorsicht bei „haben“ und „sein“ mit Partizip II: Das ist oft nur Perfekt Aktiv.
Steht der Satz im Aktiv oder im Passiv? Klicke die richtige Antwort an.
Der Hausmeister repariert die Heizung.
Steht der Satz im Aktiv oder im Passiv? Klicke die richtige Antwort an.
Die Heizung wird vom Hausmeister repariert.
Steht der Satz im Aktiv oder im Passiv? Klicke die richtige Antwort an.
Das Museum wurde gestern von vielen SchĂĽlern besucht.
Steht der Satz im Aktiv oder im Passiv? Klicke die richtige Antwort an.
Die Trainerin hat die Mannschaft nach dem Spiel gelobt.
Steht der Satz im Aktiv oder im Passiv? Klicke die richtige Antwort an.
Der Brief ist noch nicht abgeschickt worden.
In welchem Tempus steht der Satz?
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Bestimme das Tempus. Achte besonders auf die Formen von „werden“, „sein“ und „haben“.
Die StraĂźe wurde wegen des Unfalls gesperrt.
Bestimme das Tempus. Achte besonders auf die Formen von „werden“, „sein“ und „haben“.
Die Kinder haben den Kuchen gebacken.
Bestimme das Tempus. Achte besonders auf die Formen von „werden“, „sein“ und „haben“.
Das Stadion wird im nächsten Jahr renoviert werden.
Bestimme das Tempus. Achte besonders auf die Formen von „werden“, „sein“ und „haben“.
Das Fenster war schon vor der Pause geöffnet worden.
Bestimme das Tempus. Achte besonders auf die Formen von „werden“, „sein“ und „haben“.
Die Pakete werden jeden Morgen ausgeliefert.
Die Zeitformen im Aktiv und Passiv
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Beim Umformen bleibt das Tempus gleich. Nur die Form von „werden“ verändert sich, das Partizip II bleibt gleich. Im Perfekt und Plusquamperfekt heißt es im Passiv worden, nicht „geworden“.
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| Tempus | Aktiv | Passiv | Bauplan Passiv |
|---|---|---|---|
| Präsens | Lisa füttert den Hund. | Der Hund wird (von Lisa) gefüttert. | wird + Partizip II |
| Präteritum | Lisa fütterte den Hund. | Der Hund wurde (von Lisa) gefüttert. | wurde + Partizip II |
| Perfekt | Lisa hat den Hund gefĂĽttert. | Der Hund ist (von Lisa) gefĂĽttert worden. | ist + Partizip II + worden |
| Plusquamperfekt | Lisa hatte den Hund gefĂĽttert. | Der Hund war (von Lisa) gefĂĽttert worden. | war + Partizip II + worden |
| Futur I | Lisa wird den Hund fĂĽttern. | Der Hund wird (von Lisa) gefĂĽttert werden. | wird + Partizip II + werden |
Vom Aktiv ins Passiv
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So gehst du vor: 1. Das Akkusativobjekt wird zum Subjekt. 2. Das Verb wird zu „werden“ + Partizip II. 3. Das alte Subjekt wird zu „von“ + Dativ oder fällt weg. 4. Das Tempus bleibt gleich.
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Forme den Satz ins Passiv um und fĂĽlle die LĂĽcken. Behalte das Tempus bei.
Aktiv (Präsens): Der Hausmeister repariert die Heizung.
Forme den Satz ins Passiv um und fĂĽlle die LĂĽcken. Behalte das Tempus bei.
Aktiv (Präteritum): Die Klasse besuchte das Museum.
Forme den Satz ins Passiv um und fĂĽlle die LĂĽcken. Behalte das Tempus bei.
Aktiv (Perfekt): Der Bäcker hat die Brötchen gebacken.
Forme den Satz ins Passiv um und fĂĽlle die LĂĽcken. Behalte das Tempus bei.
Aktiv (Plusquamperfekt): Der Hausmeister hatte das Fenster geöffnet.
Forme den Satz ins Passiv um und fĂĽlle die LĂĽcken. Behalte das Tempus bei.
Aktiv (Futur I): Die Stadt wird eine neue BrĂĽcke bauen.
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